EL PASEANTE INQUIETO: Módulo 3. Septiembre 5.Girón.

PRESENTACIÓN

Los laboratorios tienen como principal objetivo generar un acercamiento entre las prácticas artísticas y pedagógicas que posibilite la adquisición de herramientas necesarias para la investigación, creación y difusión de productos artísticos. Los laboratorios se ajustan a las demandas, necesidades, deseos y contextos culturales de los participantes y se desarrollan en conjunción con agentes de cada región con la intención de favorecer procesos de formación de artistas y formadores que repercutan tanto en la producción artística como en la configuración futura de escuelas de educación artística lideradas por gestores y artistas locales. En ese sentido se plantean como catalizadores para propiciar alianzas y una interacción dinámica entre las diversas instituciones culturales, académicas y artísticas de la región. Esta articulación es fundamental para generar una actividad más continua y consistente que asegure procesos formativos de mayor alcance e incidencia en el tejido socio-cultural de las regiones. Los laboratorios pretenden establecer nexos más vivos entre la educación no formal y la educación formal para propiciar la extensión de lo formal y el afianzamiento y la sostenibilidad de la educación no-formal.
http://www.mincultura.gov.co/index.php?idcategoria=7334

BIBLIOGRAFÍA

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BACHELAR, Gaston. La Poética del Espacio. México. Fondo de la cultura, 1965.

CORTAZAR, Julio. Todos los fuegos, el fuego octaedro, Ediciones Alfaguara, Buenos Aires, 2004.

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PEREC, George. Especies de Espacios. Montesinos. Barcelona, 2001.

Proyecto Pentágono, investigaciones sobre arte contemporáneo en Colombia, Ministerio de Cultura. Bogotá. 2000

EL PASEANTE INQUIETO

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miércoles, 5 de septiembre de 2012

Módulo 3. Septiembre 5.Girón.

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