EL PASEANTE INQUIETO: Registro Fotográfico Módulos Sabana de Torres

Módulo 2. Tallerista Andrea Rey

Módulo 1.Tallerista Mercedes Suárez

Módulo 2. Tallerista. Andrea Rey.

PRESENTACIÓN

Los laboratorios tienen como principal objetivo generar un acercamiento entre las prácticas artísticas y pedagógicas que posibilite la adquisición de herramientas necesarias para la investigación, creación y difusión de productos artísticos. Los laboratorios se ajustan a las demandas, necesidades, deseos y contextos culturales de los participantes y se desarrollan en conjunción con agentes de cada región con la intención de favorecer procesos de formación de artistas y formadores que repercutan tanto en la producción artística como en la configuración futura de escuelas de educación artística lideradas por gestores y artistas locales. En ese sentido se plantean como catalizadores para propiciar alianzas y una interacción dinámica entre las diversas instituciones culturales, académicas y artísticas de la región. Esta articulación es fundamental para generar una actividad más continua y consistente que asegure procesos formativos de mayor alcance e incidencia en el tejido socio-cultural de las regiones. Los laboratorios pretenden establecer nexos más vivos entre la educación no formal y la educación formal para propiciar la extensión de lo formal y el afianzamiento y la sostenibilidad de la educación no-formal.
http://www.mincultura.gov.co/index.php?idcategoria=7334

BIBLIOGRAFÍA

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BACHELAR, Gaston. La Poética del Espacio. México. Fondo de la cultura, 1965.

CORTAZAR, Julio. Todos los fuegos, el fuego octaedro, Ediciones Alfaguara, Buenos Aires, 2004.

GROSENICK, U. Mujeres Artistas de los siglos XX Y XXI. Colonia. Taschen, 2002.

MARC, Augé. Los “no lugares” Espacios del anonimato, Editorial gedisa, Barcelona, 1998.

PEREC, George. Especies de Espacios. Montesinos. Barcelona, 2001.

Proyecto Pentágono, investigaciones sobre arte contemporáneo en Colombia, Ministerio de Cultura. Bogotá. 2000

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